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相(xiāng)对评(píng)价和绝对(duì)评(píng)价(jià)区别举例，相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别举(jǔ)例现代(dài)教育技术

　　相对评(píng)价和绝对评(píng)价(jià)区别：1、相对(duì)评价是(shì)在被评价对象(xiàng)的群(qún)体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐(zhú)一与(yǔ)基准进(jìn)行比较，以判断(duàn)该群(qún)体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的集(jí)合(hé)之外确定一个(gè)标准(zhǔn)，评价(jià)时把评价(jià)对象与客观(guān)标准进行比(bǐ)较(jiào)，确定评价(jià)对象(xiàng)达到(dào)目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准(zhǔn)比较客观，如果(guǒ)评价是准确(què)的，那么评价之后(hòu)，每个被评(píng)价者都可以明确自己与客观标准的差距，有利(lì)于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直(zhí)接鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝(jué)对性评价的区(qū)别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区别：定亩带义不(bù)同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标(biāo)参(cān)照性测验(yàn)对学生成绩进(jìn)行(xíng)评定。

　　相对性评价也称(chēng)常模参照性评价，是用常(cháng)模参(cān)照性测验对(duì)学生(shēng)成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性(xìng)评价依(yī)据教学目标(biāo)和教材编制(zhì)试题来(lái)测量学生(shēng)的(de)学业成绩，判(pàn)断(duàn)学(xué)生(shēng)是否达到(dào)了教学目标的(de)要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成(chéng)绩在该班学生成绩序列中或常模中所处做唯(wéi)的(de)位置来评价和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝对性评价(jià)是(shì)一种外部评价(jià)，注重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅(xùn)胡(hú)芦如，大学考试、驾照考试等(děng)。

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