小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明(míng)方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分(fēn)类(lèi)别、打比方的。

　　关(guān)于小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)以及(jí)小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用 举例子，六种说明方法及作用(简短)，十(shí)种说明方法及其作(zuò)用，小学常用的6种(zhǒng)说明方法(fǎ)等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例(lì)子(zi)的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象(xiàng)性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列(liè)举有代表性(xìng)的(de)、恰当的(de)事例来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物特征或事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了(le)深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的(de)修辞(cí)手法来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华(huá)民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明(míng)事物的特征，往往从单铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特(tè)征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特(tè)征作概(gài)括的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行(xíng)的(de)四边(biān)形叫平行四边形。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处