幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)中班是幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和(hé)被他(tā)们关注的内容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交(jiāo)谈(tán)的(de)。

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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄(líng)段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生(shēng)活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切入(rù)点(diǎn)要小而(ér)有趣(qù)，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜(xǐ)爱的(de)，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话(huà)题又(yòu)是中(zhōng)班(bān)幼儿(ér)所熟(shú)悉(xī)和(hé)喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子(zi)生活(huó)习(xí)惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分(fēn)的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间(jiān)孩子(zi)们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在(zài)游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答(dá)类的(de)题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养成爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么(me)喜欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画(huà)片是什(shén)么，为(wèi)什么(me)喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈(tán)话(huà)有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片人物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有(yǒu)值(zhí说唱歌手bp，说唱b7是什么意思)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们分享(xiǎng)一下(xià)老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记(jì)》里的动画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的(de)谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈说唱歌手bp，说唱b7是什么意思(tán)。

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