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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为(wèi)主的话(huà)题(tí)：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近(jìn)日生活的(de)共同点出发(fā)，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如(一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么rú)“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这些话(h一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么uà)题都(dōu)是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一定的(de)经验(yàn)基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为(wèi)目(mù)的(de)的(de)话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现(xiàn)小班孩子们(men)的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的(de)时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反(fǎn)词(cí)、接(jiē)词、成语小秘(mì)密(mì)等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的(de)幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动(dòng)画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片(piàn)，引(yǐn)导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画片人物(wù)和他们所在的动(dòng)画片进行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前(qián)尘和(hé)旁边的小朋(péng)友说(shuō)说自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)进行(xíng)鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画(huà)片人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢的(de)动(dòng)画片，老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织(zhī)幼儿交谈。

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