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黄姓的来源和历史名人和现状,陆终到底是不是黄姓祖先

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  12月4~6号,继续(xù)教(jiào)育学院院长叶勇一行赴成都多所高校调(diào)研(yán)学习。

  调研组检查了四(sì)川交通职(zhí)业技术学院、四川交通(tōng)运输学校2个函授教学点的面授(shòu)工作(zuò),并调(diào)研学(xué)习了函授点所在学校和成都中医药大学继续教育(yù)工作的成功经(jīng)验。

  四(sì)川交通职业技术学院是全国高职院校前50强、四川省前三强,具有(yǒu)极强的行业特(tè)色(sè)与办学实(shí)力(lì),也(yě)是(shì)我校最早一(yī)批校外成人教育函授站。

  四川省交通(tōng)运(yùn)输职(zhí)业(yè)学校是我校(xiào)在四川设立的两个函(hán)授站(zhàn)之一,10多年来,一直与(yǔ)我校合作开展(zhǎn)成人学历教育(yù)专(zhuān)科层(céng)次的人才(cái)培养。

  在两(liǎng)所合作院校(xiào),大家就(jiù)学历继续教育的教学模式、教学管(guǎn)理(lǐ)改革进(jìn)行(xíng)了深入(rù)探讨,共同分析了当前学(xué)历(lì)和非(fēi)学历继续(xù)教育所面临的问题,讨论了继续教育(yù)未来的(de)发展方向,并(bìng)就(jiù)如何拓展非学历(lì)培训的市(shì)场(chǎng)、提高培训质量、资源共享等(děng)方面达(dá)成(chéng)了合作意向。

  在成都中(zhōng)医(yī)药(yào)大学,调研组一行了解了该校如何发挥全(quán)国双一(yī)流学校(xiào)学科专业优势(shì),通过设置中(zhōng)医学、护理(lǐ)学、营养食品与(yǔ)健康等专(zhuān)业性极强的专业(yè),通过在全省(shěng)各地市州全覆盖(gài)设立函授点,通(tōng)过先(xiān)进的教学管理模式(shì)、教学质量保障措施,拓展学历继(jì)续(xù)教(jiào)育(yù)市(shì)场(chǎng),确(què)保近三年录取规模近万人的有效做法。

  交流(liú)中,双方还共同分析了学(xué)历和非学历(lì)继续教育面临的生源下降、培训市场(chǎng)竞争日(rì)趋激烈等新的发展形势,讨论了继续(xù)教育如何支持(chí)高校(xiào)“双一流”建设、“新(xīn)工黄姓的来源和历史名人和现状,陆终到底是不是黄姓祖先科”“新医科”建设,如(rú)何准确定位和未来发展思路等(děng)问题。

重庆交(jiāo)通(tōng)大(dà)学继续教育学(xué)院的介绍

  继(jì)续教育学院是重庆交通大(dà)学负(fù)责学历教(jiào)育与非学历教育管理的二级教学机构。

  学院有(yǒu)在岗教职(zhí)兆唤工59人,有中级以上专业技(jì)术职(zhí)务人员38人,其中副高(gāo)级以昌如上职称12人,具有较强的师资力量。

  学院已拥有函授、自考(kǎo)、成人(rén)脱产(chǎn)和岗位(wèi)培训等多种办学形式。

  其中,继续教育中的(de)学历教育分(fēn)布15个(gè)省、市(shì);各(gè)类各(gè)族迅凯层次专业方向50多个(gè);岗位培训(xùn)拥有全国20多个省、市的办学网点。

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