保持愚笨(bèn),保持饥饿的意思，营销饥饿的意思是“饥饿(è)”的意思是肚子很空，想(xiǎng)吃东西；歉收；也指饥饿的人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的意(yì)思(sī)

　　“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生(shēng)不(bù)禁(jìn)，民必有饥(jī)饿之(zhī)色(sè)。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪》：“民以饥饿自卖为人(rén)奴婢(bì)者，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子(zi)在饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后会(huì)被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋(xún)了。

　　4、现在，世界上还(hái)有不少人没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路(lù)，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么(me)意思？

　　在英(yīng)语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保持饥 饿(è)。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他(tā)薯告(gào)的意思：

　　我笨我知(zhī)道，我(wǒ)穷我努力(lì)。

　　求(qiú)知若饥，虚心若愚。

　　英语学习(xí)的方法。

　　　　1 学习英语(yǔ)的首要唯销理念(niàn)：要努力去(qù)了解“是什么”，而(ér)尽量少(shǎo)去了解“为什么”。

　　　　因为英语是语言(yán)，很多语汇和句型的用法没有(yǒu)道理可讲，没(méi)有“为什(shén)么”可言，人们就(jiù)是这样(yàng)用的，就是这(zhè)样说的，记住就好。

　　当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的(de)解释。

　　婴儿时(shí)期，我(wǒ)们学说话的(de)时候，从来没(méi)有问过“为什么会(huì)这么说” 吧，但是为什(shén)么后(hòu)来会(huì)说的这么好?因(yīn)为我们听(tīng)的多，说的(de)多，自(zì)然(rán)就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语(yǔ)的最好方(fāng)法：背诵(sòng)课文。

　　　　因为英(yīng)语是我们的后(hòu)天语言，所以必须将人家(jiā)现成的东西(xī)反复在脑海里形(xíng)成(chéng)神经反射，不用关心(xīn)为什么这样(yàng)说(同第一点(diǎn))。

　　　　推荐《新概念(niàn)英语3，4册》。

　　可以说，几(jǐ)乎没有任何一种教材的经(jīng)典程度超过(guò)《新(xīn)概念(niàn)英语》。

　　它的语(yǔ)法是最规范的，结构是最严(yán)谨的，流传了好几代人，依然保持最为(wèi)持久的生爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解命力。

　　　　3 学习英(yīng)语需(xū)要多种形式的神经(jīng)刺激(jī)。

　　　　真正(zhèng)学好(hǎo)英语(yǔ)，不经历背(bèi)诵大(dà)量文章，写大量东西，听大量文(wén)章，是根本不可能达到目(mù)的的，比如一个(gè)新单词，我们(men)在书上看到，默写，背诵，还不(bù)能说真正认识了。

　　在听(tīng)力中(zhōng)听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种(zhǒng)意思的时(shí)爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解候，能反应过来应该用它吗?……我们当初(chū)指手游(yóu)学说(shuō)话的时候，都是(shì)无形(xíng)中进行了听，说(shuō)，读，写等(děng)不经意的“练习”才全面掌握了(le)这门语言。

　　　　4 学(xué)习英(yīng)语要(yào)善于利用零(líng)碎时(shí)间(jiān)。

　　　　英语学习不是靠突击(jī)可以学(xué)好(hǎo)的(de)，一下子(zi)花上好几个小(xiǎo)时拼(pīn)命学英语，是无济于事的。

　　它的特点(diǎn)在于(yú)“细(xì)水常流”。

　　每(měi)天花(huā)上十几分钟的零(líng)碎(suì)时间听，背(bèi)一段课文，记(jì)几个单词，长期坚(jiān)持(chí)，逐渐会得(dé)到(dào)提高的。

　　　　5 要着意(yì)“卖弄(nòng)”。

　　　　新学(xué)会的词汇(huì)和用法(fǎ)，应该(gāi)在可能的场合多(duō)多练(liàn)习使用。

　　不(bù)要老是用(yòng)自己喜欢或者熟悉(xī)的单词或者(zhě)句型，这样的话，新学的东(dōng)西永远(yuǎn)得不到强化，慢慢的又(yòu)会变(biàn)的陌生，人将会永远停留(liú)原有的水平。

　　不断地将新东(dōng)西变为旧东西，又不断(duàn)接触新(xīn)东西，再(zài)将其(qí)变为旧东西，如此往复，才能不断提高。

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