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小学(xué)黄冈和53天(tiān)天练哪(nǎ)个好，53天天练和黄冈同步练哪个难度大

　　《五三(sān)天天练》和《黄(huáng)冈(gāng)》的(de)区别

　　《五三天天练(liàn)》和《黄冈(gāng)》都是非常不(bù)错(cuò)的辅(fǔ)助学习资料，《五三(sān)天天(tiān)练》生(shēng)物一(yī)些题目可(kě)能(néng)回比《黄冈(gāng)》难一些。

　　《53天天(tiān)练》语(yǔ)文里面有课堂笔(bǐ)记，数学有口算(suàn)，梯形很全面，老师都说不错。

　　带着问题(tí)去上课，提高听(tīng)课效率，培养专注力(lì)。

　　《53天天练》题目由浅(qiǎn)入(rù)深，逐步(bù)引导的，基(jī)础(chǔ)差的孩(hái)子(zi)可以做简单(dān)的(de)基础题，成绩偏好的孩子，可以挑战后面的难度较高的奥数题。

　　《黄冈小状元(yuán)》系列顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪(liè)丛书是由中小(xiǎo)学生教辅(fǔ)读(dú)物的知(zhī)名出版机构——龙门书局出(chū)版发行的(de)知名优秀(xiù)教辅品(pǐn)牌图书。

　　凭(píng)借龙门书局实力和(hé)资(zī)源，《黄冈小状元》已成为享誉全国的(de)品牌，经过连续(xù)几年修订，《黄冈小状元》更加充实(shí)，更(gèng)加成(chéng)熟，更加(jiā)完(wán)善。

　　数学(xué)习(xí)题练习的(de)目的是通(tōng)过完(wán)成每一道题目后认真思考，思(sī)考题型、考(kǎo)点、解题方(fāng)法(fǎ)等信息，并(bìng)对其做到举一反三。

　　对易错题，找(zhǎo)到(dào)出错原因，保(bǎo)证相关知识点的了解掌握。

　　所(suǒ)以，对(duì)作(zuò)题的基本原则(zé)为“求(qiú)精，不求多”。

　　作题必不(bù)可(kě)少，但题(tí)海战术不可取。

　　有(yǒu)很多同学喜(xǐ)欢(huān)通过(guò)高难度试题及偏题，来考验自己(jǐ)。

　　解题成功，获取成就的快感(gǎn)。

　　解(jiě)题(tí)失败，了解自(zì)己自身实(shí)力(lì)水平。

　　其实这也是不正确的方法。

　　因常常挑战高(gāo)难度，反而忽略了基础性的知识，如：书本里的定律、概念、公式等知识(shí)点。

　　导致考试时(shí)经(jīng)常出现(xiàn)基(jī)础(chǔ)题丢分(fēn)现象。

黄冈小状元和53天天练的区别 哪个好

　　 53更加(jiā)适合学生用(yòng)来打(dǎ)基础，比(bǐ)较简单，而黄冈更适合提高能力，黄冈的题都(dōu)会(huì)比较难，不适合基础薄弱的学生！

黄冈小状元和53天天练有什么不同

　　 《53天天(tiān)练》语文里面有课堂(táng)笔记，数(shù)学有口算，梯形很全面(miàn)，老师都(dōu)说不错。

　　带(dài)着问(wèn)题去上课，提高听课效率(lǜ)，培养专注力。

　　《53天天(tiān)练》题目由浅入(rù)深(shēn)，逐步引导的，基(jī)础差的孩子可以做简单的基础题，成绩偏好(hǎo)的孩子(zi)，可以挑战后面的难度(dù)较高的奥数题。

　　 《黄冈小状(zhuàng)元(yuán)》系列丛书是由中小(xiǎo)学生教辅读物的知名出版机构——龙门书局出版发行的知名(míng)优秀(xiù)教辅(fǔ)品牌图书。

　　凭借(jiè)龙门(mén)书(shū)局实(shí)力和(hé)资源(yuán)，《黄冈(gāng)小状元(yuán)》已成为享誉(yù)全国(guó)的品牌，经过连续几年修(xiū)订，《黄冈(gāng)小(xiǎo)状(zhuàng)元(yuán)》更加充实，更加成熟，更加完善。

　　 单元(yuán)基础知识训(xùn)练，创编大量(liàng)与(yǔ)现(xiàn)实生活相结合的新题(tí)好题(tí)，题型(xíng)多样，图文并茂，层(céng)次合理。

　　选作(zuò)题和附加(jiā)题(tí)的设置、分值的配置培中，打破(pò)了(le)传(chuán)统的评价方式(shì)，给了不同层次的学生(shēng)更(gèng)多自主空间，也给(gěi)了(le)家(jiā)长和老(lǎo)师更灵活的评价(jià)方(fāng)式。

黄冈小状(zhuàng)元和53天天练哪个好

　　 《53天天练》和《黄冈》是(shì)很(hěn)好的辅(fǔ)助学(xué)习材料。

　　 “五三(sān)天天练”语(yǔ)文有猛指课堂笔记，数(shù)学有口算(suàn)，梯形很全(quán)面，老师说不错。

　　带着问题去上(shàng)课，提高听力(lì)效率，培养集(jí)中注意力的能(néng)力(lì)。

　　”53日常练习“话题从简到深，循序渐进，配(pèi)知山孩子的(de)基础差可以(yǐ)做简单的(de)基(jī)本问题，表(biǎo)现出对孩子(zi顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪)的偏(piān)爱(ài)，可以挑战以(yǐ)后更高(gāo)难度(dù)的奥运(yùn)会。

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