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九年一贯制教育是什(shén)么意思啊(a)，九年一(yī)贯制啥意思

　　九年(nián)一贯制是(shì)指该校的小学和(hé)初中施(shī)行(xíng)一体化的教育，小学毕业后(hòu)可直升本校初(chū)中(zhōng)。

　　“小升初”原则上不(bù)许择校(xiào)流动(dòng)，希望在(zài)本校(xiào)升初中(zhōng)的(de)学生(shēng)也不用为上初中(zhōng)费尽心思；

　　九(jiǔ)年(nián)一(yī)贯制学(xué)校的年级(jí)通常(cháng)被称为1年级、2年级……，至9年(nián)级。

　　这样(yàng)在(zài)学(xué)生年龄较小，适应能力(lì)较弱的时(shí)候的教育会(huì)有一个连贯性。

　　主要特点：一是(shì远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊)连贯，在(zài)九年义务教(jiào)育过程中，学(xué)生从一年(nián)级至九年级，相(xiāng)继完成小学(xué)至初中教育，其间(jiān)不间断、不选拔。

　　二是就近(jìn)入学、取(qǔ)消招生(shēng)考试。

　　小(xiǎo)升初直接升入本校(xiào)初中，不必(bì)再(zài)受小升初折磨之苦。

　　三(sān)是实行(xíng)统一的学校行政远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊、教育、教学(xué)管理。

九年一(yī)贯是什么意思?

　　九年一贯(guàn)的意思介绍如下：

　　九年(nián)一贯(guàn)制是中国教育体(tǐ)制中的(de)一种基(jī)础教育模式，也被称为“九年义(yì)务(wù)教育”。

　　这种制度要(yào)求学生在完成九年的基(jī)础教(jiào)育后，可以选(xuǎn)择继续深造或者直接就(jiù)业。

　　九年(nián)一贯制从(cóng)小学一(yī)年级开始，一直到初中三年级结束，通常是(shì)六岁到十五(wǔ)岁(suì)。

　　在这(zhè)个阶段，学生需要学习(xí)基础的语(yǔ)文、数(shù)学(xué)、英(yīng)语(yǔ)等(děng)科目，同(tóng)时(shí)也会学习(xí)一些其他(tā)领(lǐng)域的知识，如科学、艺术、体育等(děng)。

　　九年一(yī)贯制的实施有(yǒu)利(lì)于普及基础教育(yù)，提(tí)高(gāo)全民素质(zhì)，促进(jìn)教(jiào)育公平。

　　同时，它(tā)也为学生提供了更多(duō)的(de)选择机会，他们可以选择继续(xù)高中(zhōng)、大学等学习(xí)，也可以选择参加(jiā)职业培训(xùn)或直接就业。

　　尽管九年(nián)一贯制在中国得到了广泛(fàn)的推广(guǎng)和实施(shī)，但仍(réng)然存在一些(xiē)问(wèn)题(tí)和(hé)挑战，如教育(yù)资(zī)源不平衡、师资睁陪(péi)不足等(děng)。远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊>

　　为了不(bù)断改进教育体制，中国政(zhèng)府一直在致(zhì)力于改革和完善(shàn)九年(nián)一(yī)贯制。

　　九年(nián)一贯的相(xiāng)关(guān)造句如下(xià)：

　　1、以九年一贯制学校为主(zhǔ)体的(de)义务教育体制具(jù)有(yǒu)效率和公平的(de)优势(shì)。

　　2、十五(wǔ)中(zhōng)学座落在母亲(qīn)汉(hàn)江之畔，是一所(suǒ)充满朝气的九年一贯制学校。

　　3、悉(xī)袜(wà)蠢公办九年一贯(guàn)制的江北嘴实(shí)验(yàn)学校,加上(shàng)接轨国际的香港(gǎng)博(bó)瀚幼儿园,紫御江山(shān)业主子女可在家(jiā)门(mén)口(kǒu)解决幼、小、初12年全(quán)程优(yōu)质(zhì)教育(yù)。

　　4、丰庆路小学和农科院(yuàn)中学计(jì)划调(diào)整为新建琉璃寺九(jiǔ)年一(yī)贯制学校(xiào),该校好旦(dàn)设(shè)置为60个教学(xué)班,其中初(chū)中教(jiào)学班24个,小学(xué)教(jiào)学(xué)班36个,预计11月开工建(jiàn)设(shè)。

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