张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京(jīng)迁到(dào)了(le)苏(sū)州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的公司(sī)，公司目标是为广大考(kǎo)生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优势以及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在(zài)各大(dà)平台积(jī)累了(le)上千万粉丝(sī)。

他(tā)时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中直(zhí)截了当的称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非(fēi)要(yào)报(bào)考新闻学(xué)，我一定把虎门销烟发生在哪里他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢(ne)？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发文批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是(shì)在享受着传播(bō)的(de)红(hóng)利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重磅发(fā)声，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高(gāo)考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他(tā)的(de)咨询(xún)填(tián)报费(fèi)用有的上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教(jiào)育(yù)部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显收敛了个(gè)人高调的(de)姿态(tài)。有些(xiē)话他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋(péng)友”的(de)口吻(wěn)向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的(de)知识(shí)和内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业(yè)务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续(xù)，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度(dù)给学生更多的参(cān)考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实(shí)给更(gèng)多(duō)的(de)家(jiā)长和(hé)学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们(men)所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一(yī)个老(lǎo)师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一(yī)句话(huà)去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出(chū)发，那(nà)这(zhè)种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很大(dà)程(chéng)度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会实(shí)际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事(shì)，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心(xīn)仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不(bù)是从来(lái)没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内(nèi)心想(xiǎng)做(zuò)，但当真(zhēn)正(zhèng)做(zuò)这件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西(xī)是(shì)来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这(zhè)也(yě)是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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