关于(yú)音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业以及音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业学(xué)科，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育包含哪些专业，音乐教育专业(yè)课程有哪(nǎ)些(xiē)等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该(gāi)专业(yè)主要(yào)培(péi)养和造就适应(yīng)社会主义市场经(jīng)济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教学能力(lì)的(de)专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中央(yāng)音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大学、西(xī)华师范大学(xué)、河北师范大学(xué)等(děng)。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个(gè)是(shì)音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成(chéng)全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后(hòu)即(jí)便没有实(shí)现演奏，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不(bù)适合真实演奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备获得想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后(hòu)的演(yǎn)奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素(sù)都服务(wù)于音(yīn)乐内容，每(měi)个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式(shì)、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育(yù)如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育(yù)学位课程可(kě)以为(wèi)自己在大学(xué)所在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业(yè)于肯(kěn)塔基州(zhōu)的(de)音乐教育学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每个地区每(měi)个学(xué)校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学(xué)生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他(tā)们在一(yī)种(zhǒng)主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随着电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴起的(de)一种在电脑(nǎo)上完(wán)成(chéng)制(zhì)作的音(yīn)乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, dig上技校要多少钱学费，在技校上学一般要花多少学费ital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术(shù)的学(xué)生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信(xìn)息学等领域(yù)的(de)高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚(jiān)实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的(de)词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加作(zuò)曲相关的一对一课(kè)程，发展特定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面(miàn)的作曲编(biān)曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会(huì)太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多(duō)方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 上技校要多少钱学费，在技校上学一般要花多少学费