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　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和(hé)被他(tā)们(men)关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多样龙有几个爪 龙有两个根吗(yàng)、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共同点出发，切入点要小而(ér)有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等(děng)这些(xiē)话题都是小班(bān)幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定(dìng)的经验(yàn)基础，才使幼儿(ér)交谈(tán)起来有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独(dú)立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向孩子们(men)讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子(zi)们早上(shàng)回园的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就(jiù)这些(xiē)动画片(piàn)人物和他们所在(zài)的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片是什么，为(wèi)什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿(ér)的(de)谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4龙有几个爪 龙有两个根吗）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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