怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医(yī)学基础(chǔ)课基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程

　　基础课(kè)的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状态(tài)时(shí)的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数(shù)最多(duō)的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是(shì)学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　 您(nín)好(hǎo)，您(nín)可以报(bào)名参(cān)加成(chéng)年(nián)人自(zì)考(kǎo)，选(xuǎn)择(zé)护(hù)理专业即可(kě)。

　　 希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　 我(wǒ)觉得现(xiàn)在学(xué)习护理专业(yè)还是挺不错(cuò)的(de)呀，未来(lái)的就业前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护(hù)理专业已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们(men)国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业(yè)的(de)大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　 当然敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业(yè)，那么你本(běn)身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心(xīn)，非(fēi)常(cháng)有责(zé)任心，平时也是比(bǐ)较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养出(chū)严(yán)谨的作风和(hé)良好的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基础课的(de)困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些丁二醇和丙二醇是不是酒精(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的(de)过程都是不可见的(de)，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能(néng)推(tuī)断是怎(zěn)样的(de)情形(xíng)，或者就一个现象存(cún)在好多(duō)种流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习(xí)的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程，要记很(hěn)多极(jí)其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记(jì)住(zhù)每一步(bù)发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得(dé)准确而且完(wán)整非常(cháng)困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时，可以使用(yòng)词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头(tóu)提出来组成一句(jù)相(xiāng)对(duì)容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记(jì)的名词(cí)整(zhěng)合到(dào)了一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理(lǐ)，这门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译的(de)，只是些无(wú)意义生僻(pì)字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治疗作用(yòng)；如(rú)果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后，我们会学(xué)到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会(huì)学到(dào)很(hěn)多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药(yào)配方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在(zài)临床传授给患(huàn)者，对(duì)自己(jǐ)而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待(dài)人接物(wù)，站(zhàn)立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头(tóu)挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在(zài)正前(qián)方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静(jìng)，态(tài)度(dù)礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时(shí)找(zhǎo)领导(dǎo)处(chù)理，原则是不(bù)能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个(gè)技巧，首先留出一段时(shí)间(jiān)让(ràng)患者(zhě)情绪(xù)冷静(jìng)下来(lái)；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试(shì)也不(bù)为(wèi)难(nán)大(dà)家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同学(xué)满(mǎn)意的(de)优质课程。

　　除了上面提到(dào)的(de)相对轻松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头(tóu)课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如何接待(dài)病人，如何填写各种表(biǎo)单(dān)，如何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可(kě)能(néng)会实施(shī)的各种护(hù)理操作：急(jí)救(jiù)护理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非(fēi)常好的关怀方式(shì)，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起(qǐ)到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量满足患(huàn)者的(de)要求，就能称(chēng)之(zhī)为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自(zì)理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一(yī)定的自理能(néng)力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这四门课程(chéng)都会有每周一(yī)次(cì)临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习(xí)，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动(dòng)与病人(rén)交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理病历(lì)；下午(wǔ)要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内(nèi)容也(yě)是(shì)很实(shí)用的(de)。

　　比(bǐ)如说外(wài)科(kē)护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后(hòu)护理、出(chū)院指导等三个部(bù)分，像一般手术(shù)病人术(shù)后通常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官的生理(lǐ)功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另(lìng)一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据(jù)患(huàn)者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就是，非(fēi)消(xiāo)化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食(shí)丁二醇和丙二醇是不是酒精；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要(yào)注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期(qī)下床活动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重(zhòng)以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各个(gè)科室跟(gēn)着(zhe)护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随(suí)着医生(shēng)老师(shī)从事(shì)医(yī)生工作。

　　临床实习首(shǒu)先(xiān)要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你要(yào)面对的对象是病人(rén)，不是数据不是机器，而是一个(gè)个(gè)生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作前(qián)查，操作时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触的高致病性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护(hù)自(zì)己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护(hù)制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具(jù)与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的(de)身(shēn)体负(fù)责，还要对自己的学业负(fù)责，临(lín)床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又多(duō)，不可能(néng)时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能(néng)自(zì)己多上(shàng)心，多学(xué)多(duō)看多做(zuò)多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚上回来查查(chá)书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积(jī)累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业好吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不(bù)是(shì)从事(shì)护理专业的工(gōng)作的(de)话，那(nà)还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作(zuò)的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

　　 现代女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人(rén)都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时(shí)间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有(yǒu)机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　 要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护(hù)理这个专业越来(lái)越(yuè)受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为(wèi)护理专业(yè)对于(yú)整个(gè)医疗团队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它(tā)的(de)好坏就可以看出这个医院的医(yī)疗水平到底是怎(zěn)么样的(de)。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工(gōng)作的(de)重要组成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何(hé)学(xué)习好护理专业知识呢(ne)？

　　 首先(xiān)，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外多(duō)看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自(zì)己的(de)认知能力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好的教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己(jǐ)的学习能(néng)力(lì)和(hé)吸收能力。

　　 其(qí)次(cì)，如果学校(xiào)组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医院实习的(de)话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用(yòng)到临(lín)床(chuáng)的，有时(shí)候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好(hǎo)的专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或(huò)者注(zhù)重生活(huó)上护(hù)理(lǐ)，而(ér)是(shì)一(yī)项专业的涵(hán)盖面比较广的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方面就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给丁二醇和丙二醇是不是酒精病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人(rén)民服务”的(de)精神。

　　 最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的(de)职业精(jīng)神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知(zhī)道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义(yì)精神，在集体利益和(hé)个人(rén)利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　 学(xué)习(xí)好专业的(de)护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是自己的心(xīn)态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学(xué)习(xí)专业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想想当初你为什么选择(zé)了这个专(zhuān)业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知识(shí)联系(xì)实际，就可(kě)以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿(ér)科护理学(xué)、急(jí)救护理学、预防医学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教学环(huán)节(jié)：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论文(wén)撰写等(děng)，一般安(ān)排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部(bù)委列入(rù)国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各(gè)成员(yuán)国卫生人才资源(yuán)统计(jì)结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数量远远不够，医护比例(lì)严(yán)重失调。

　　 按照卫生(shēng)部(bù)要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国(guó)医(yī)学界面前(qián)。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及(jí)全球(qiú)其他(tā)国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力(lì)资源(yuán)公(gōng)司(sī)已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国(guó)。

　　世界性(xìng)的护理人才资源的短缺，给我(wǒ)国护理人员(yuán)创造了更(gèng)多(duō)迈出国门、迈向国际(jì)市场就业的机(jī)会。

　　业内专(zhuān)家(jiā)介(jiè)绍说，护(hù)理职业一直是(shì)国际上地位较高、薪水丰(fēng)厚的职(zhí)业(yè)之一。

　　 如(rú)护士在美(měi)国平均年薪(xīn)达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护(hù)士最容易找工作(zuò)或获得升迁，同时，只要(yào)拥有了(le)澳(ào)大利亚注(zhù)册护士的资格(gé)，等于拿到了通向英联邦(bāng)国家工(gōng)作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发达(dá)国家对(duì)护士均有许多优惠的政(zhèng)策。

　　因(yīn)此，有(yǒu)深厚的专业知识、较(jiào)高的综(zōng)合素质(zhì)和(hé)流畅的(de)国际交流语言的护士在国际(jì)上就业、发(fā)展前景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理(lǐ)专业有什么感受吗有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好处，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸妈(mā)妈(mā)，公(gōng)公婆(pó)婆，小姨小叔等等

　　 可以有(yǒu)一(yī)份(fèn)自食(shí)其力，收入稳定和饿不死(sǐ)自己的(de)工(gōng)作(zuò)

　　 可以学会在紧(jǐn)急(jí)时(shí)刻从容镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可以(yǐ)学会夜间值班也(yě)不害怕，反而觉得(dé)是(shì)四周安静，便于思考的(de)好时机

　　 可(kě)以在(zài)不断的考(kǎo)核和(hé)检(jiǎn)查中磨(mó)练(liàn)自(zì)己，使自己总是处于最佳状态

　　 可以(yǐ)学会处(chù)理(lǐ)各(gè)种复杂的人际关系，在和患者和家属的谈(tán)话中学(xué)会口齿伶(líng)俐

　　 可以在不停的奔(bēn)忙中锻炼身体(tǐ)，保持身材苗(miáo)条，四肢发(fā)达，健壮有力

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