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不拘(jū)于(yú)时句(jù)式(shì)类型,不拘于(yú)时句式还原(yuán)

  被(bèi)动句。

  于,介词,表示被动(dòng),受,被。

  不拘于时,意(yì)思是不受时俗的(de)拘束。

  指(zhǐ)不(bù)受当(dāng)时以求师(shī)为(wèi)耻的(de)不良风气的束缚。

  时,时俗,指(zhǐ)当时士大(dà)夫中耻于从(cóng)师的(de)不良风气(qì)。

  师说节(jié)选原文:李(lǐ)氏子蟠(pán),年十(shí)七,好古文(wén),六艺(yì)经传皆通习之,不拘于时,学于(yú)余。

  余嘉其能行古(gǔ)道(dào)

  被(bèi)动句。

  于(yú),介词,表示(shì)被动(dòng),受,被(bèi)。

  不(bù)拘于时,意(yì)思是不受(shòu)时俗的拘束。

  指不(bù)受(shòu)当时以求(qiú)师为耻的不良风气的束缚(fù)。

  时,时(shí)俗,指当时士(shì)大(dà)夫中耻于从(cóng)师的不良风气(qì)。

师说节选

  原文:李氏子蟠,年(nián)十七,好古文(wén),六艺经(jīng)传皆通(tōng)习之,不拘于时,学于余。

  余嘉其能(néng)行古(gǔ)道,作《师说》以(yǐ)贻之(zhī)。

  翻译:李家(jiā)的孩子蟠,年(nián)龄十七,喜欢古文,六经(jīng)的经文和传文(wén)都(dōu)普遍地学习了,不受时俗的拘(jū)束(shù),向我学习。

  我赞(zàn)许他能(néng)够遵行(xíng)古人(从(cóng)师(shī))的(de)途径(jìng),写这篇(piān)《师说》来赠(zèng)送他。

不拘于时出处

  意思(sī)是不受制于从师(shī)的时(shí)俗限制。

  出自唐·韩愈《师说》。

  翻译:李蟠不受世(shì)俗的拘束,来向我学(xué)习。

  拘:拘束(shù)

  时:世俗

  余:我

  学于余:向我(wǒ)学(xué)习

不拘于(yú)时句式

  不(bù)拘于时句式(shì)是被动(dòng)句。

  这句(jù)话(huà)出自于师说,原(yuán)文如(rú)下:

  古之学者(zhě)必(bì)有师。

  师者,所以传道受业解惑也。

  人(rén)非生而知之者(zhě),孰能无(wú)惑?惑(huò)而(ér)不从师,其为惑(huò)也,终不解矣。

  生乎吾前,其(qí)闻道也(yě)固先乎吾,吾从而师之;生乎(hū)吾后,其闻(wén)道也亦先乎吾,吾从(cóng)而师之。

  吾师道也,夫(fū)庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无(wú)长无少(shǎo),道(dào)之所存,师之(zhī)所存(cún)也。

  嗟乎(hū)!师道之(zhī)不传(chuán)也久矣(yǐ)!欲人之无惑也难矣!古(gǔ)之圣人,其出人(rén)也远矣(yǐ),犹(yóu)且从师而问焉(yān);今之众人(rén),其下(xià)圣人也亦(yì)远矣,而耻学于师。

  是故圣益圣,愚益(yì)愚。

  圣人之所以为圣(shèng),愚(yú)人之所(suǒ)以为愚(yú),其皆出(chū)于此乎?爱其孝(xiào)清子,择师而(ér)教之;于(yú)其身也,则耻师(shī)焉,惑矣(yǐ)。

  彼(bǐ)童(tóng)子之师(shī),授之书而习(xí)其句(jù)读者,非吾所(suǒ)谓(wèi)派仿传其(qí)道解其惑(huò)者也(yě)。

  句读(dú)之不知,惑之不解,或师焉,或(huò)不焉,小(xiǎo)学而大遗,吾(wú)未见其明也。

  巫医乐师百工之人(rén),不耻(chǐ)相师(shī)。

  士大夫(fū)之族,曰(yuē)师曰弟子云者(zhě),则群(qún)聚而(ér)笑之(zhī)。

  问之(zhī),则曰:“彼与彼(bǐ)年(nián)相(xiāng)若也,道相似也(yě)。

  位卑则(zé)足羞(xiū),官盛则近谀。

  ”呜呼!师(shī)道(dào)之不复(fù)可巧羡前知矣。

  巫医乐(lè)师百(bǎi)工(gōng)之人(rén),君子(zi)不齿,今其智乃反不能(nén碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗g)及,其可(kě)怪也欤!

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