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　　1、文献法

　　文献(xiàn)法是一种既陈(chén)旧，又赋(fù)有生命力的科学研讨(tǎo)办法(fǎ)。

　　不管哪一种社会活(huó)动(dòng)想要留下永久的痕迹都(dōu)离不开各(gè)种文献(xiàn)。

　　人类活动与知道的无限性和个别生命与知道的有限性的对立，决议了咱们在(zài)研讨逝去的事实(shí)时有(yǒu)必(bì)要借助于文献。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为一种思想办法，比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

　　不(bù)管在科学实验的过程中，或是在理论研讨中，比较研讨(tǎo)都是(shì)不可或(huò)缺的基(jī)该办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合(hé)法(fǎ)的根(gēn)本办法有两种。

　　一种是实例法，借助于给出的一组输(shū)入/输出(chū)实例(lì)逐(zhú)渐导出适于一类(lèi)问(wèn)题的(de)程序；

　　另一(yī)种是“轨道(dào)”法，经过所给实例的履(lǚ)行轨道，逐渐导出程(chéng)序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依(yī)据(jù)现有乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法的(de)科(kē)学理论和实践的需(xū)求(qiú)，提出(chū)规划(huà)，使用(yòng)科学仪器和设备，在天然(rán)条件下(xià)，经过有意图有步骤地(dì)操(cāo)作，依据(jù)调查(chá)、记(jì)载、测(cè)定(dìng)与此相(xiāng)随同的现象的改变来确认条件与现象之间的因果联系。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过定(dìng)量分析法(fǎ)可以使人(rén)们对研讨目标(biāo)的(de)知道进一(yī)步准确化，以便愈(yù)加科学地提醒(xǐng)规则(zé)，掌握实质，理清(qīng)联系，猜测事物的(de)发展趋势。

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　　调(diào)查法， 比照法， 文献研讨法， 跨科学研(yán)讨法， 描述性研讨(tǎo)法……

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