学好英语的(de)最(zuì)有(yǒu)效方法有(yǒu)哪些呢，学好英(yīng)语的最有效方法(fǎ)有哪(nǎ)些英文是初中(zhōng)生(shēng)学(xué)习英语一(yī)定要(yào)注(zhù)意(yì)自(zì)己(jǐ)的学习方法(fǎ)，下面为大家(jiā)总结了初中生(shēng)学(xué)好英(yīng)语的最有(yǒu)效方法，仅供大家参考(kǎo)的。

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学好英语的最有效方法(fǎ)有哪(nǎ)些呢，学好英语的(de)最有效方(fāng)法有(yǒu)哪些英文

　　在清晨阅(yuè)读英语，每(měi)天就朗诵一篇文章即可。

　　这一篇(piān)文(wén)章(zhāng)连续(xù)朗诵(sòng)至少十(shí)遍。

　　但(dàn)每一遍朗诵，都(dōu)要非常(cháng)投入，就假装自(zì)己是美国或英国的电(diàn)视(shì)台主持人在主(zhǔ)持节目(mù)和主(zhǔ)播，你不(bù)是在读(dú)英语而是在用心(xīn)声情并(bìng)茂地讲故(gù)事。

　　你(nǐ)会发(fā)现你(nǐ)一遍比一遍朗诵(sòng)的(de)好(hǎo)，这个可以快速培养你(nǐ)的英语语感。

　　初中英语学习八(bā)大时态，但是重点(diǎn)考察五(wǔ)大时态---一(yī)般将来(lái)时(shí)、一般现(xiàn)在时、一般过去时、现在进行(xíng)时、现在完(wán)成时。

　　语态分为(wèi)主动语态与被动(dòng)语态，难点(diǎn)在于(yú)被动语态(tài)的学习。

　　中考主要考(kǎo)察一般现在(zài)时、杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字一般将来时(shí)、一般(bān)过去时和含(hán)有情(qíng)态动词(cí)的被动语态(tài)。

　　学习方法：理(lǐ)解(jiě)概念，牢记公式，熟(shú)记标志，准(zhǔn)确运用(yòng)。

　　在初中英语(yǔ)学习中(zhōng)，做作业之前先(xiān)复习(xí)也很重要。

　　复习能巩(gǒng)固之(zhī)前(qián)学过的(de)知识，强化学(xué)习(xí)效(xiào)果。

　　每(měi)天上(shàng)完英语课之后，对于(yú)老师布(bù)置的作业，先不要(yào)急着去做，而是要先将当(dāng)天老(lǎo)师讲过的知识点(diǎn)以及(jí)课本上的内容仔细复(fù)习一遍，然(rán)后再去做作业。

　　这样不(bù)仅能让(ràng)做作业(yè)的正确率增高，同(tóng)时也达到(dào)了温故知新的(de)效果(guǒ)。

　　要具备一定的英(yīng)语听、说(shuō)、读、写能力，首先要(yào)掌握一定的词汇(huì)量。

　　快(kuài)速扩大词汇量(liàng)的最好办法就是进行多种体裁文章的大(dà)量阅读。

　　理(lǐ)解和(hé)速度是阅读的两(liǎng)项(xiàng)基本功，两者缺一不可。

　　语言学家(jiā)和(hé)心理学家的研究证(zhèng)明：加深理解可以加(jiā)快读速;反过来，读(dú)速的加快也能加杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字深理解。

　　两者(zhě)是(shì)相互促进(jìn)的(de)。

怎(zěn)样学好(hǎo)英语最有效的方法有哪些？

　　综述(shù)：学习(xí)英(yīng)语最最重要的就是词汇量。

　　1.记忆单词的方法(fǎ)

　　学(xué)英语最关键(jiàn)的就是(shì)单词了，毕竟英语词句是有多(duō)个单(dān)词组成的，所以要学会如何扩(kuò)充(chōng)自己单词量;大致(zhì)可以通过阅读、生词(cí)记忆等方式来增加新词汇(huì)量，如果(guǒ)出(chū)现无法记忆的新单词(cí)或者难度(dù)较大的单词记得记录(lù)一下，并不断的去使(shǐ)用新单词，这样总(zǒng)归比你不断的(de)通过脑(nǎo)力去记忆好很多的。

　　2.培养(yǎng)自己的解决(jué)问题思路

　　在学(xué)槐坦(tǎn)铅英语(yǔ)的过程当中相信(xìn)每(měi)一个人都有(yǒu)遇到过(guò)难题(tí)，而这些难(nán)题(tí)有(yǒu)些人则选择(zé)逃避，有些人则选择直杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字(zhí)视，所以要(yào)学会信或如何(hé)去解决(jué)问(wèn)题，养成解决问题(tí)的(de)思(sī)维(wéi)方式，要想培养自己解(jiě)决(jué)问题的能力最(zuì)好的方(fāng)法就是不断的给自己制造一些新的问(wèn)题，由简入(rù)难的创造(zào)。

　　3.学习互(hù)动(dòng)分享

　　要说英语学习的最终目的就是(shì)交流，因而要想从根本上(shàng)学好英(yīng)语，交流就是(shì)必(bì)不可少的(de)，所以学要学会如何(hé)将自己(jǐ)学到的通过交流分享出去，与别(bié)人多多互动交流，一(yī)方面(miàn)对(duì)自己的英(yīng)语思维方式有(yǒu)好处，一方面也可以(yǐ)突(tū)破自身英语交流的(de)心理障碍，时间一长也容(róng)易形成肌肉记(jì)忆的(de)。

　　4.塑造良好的英语学习环境

　　需(xū)要为自己(jǐ)建(jiàn)立一个固定的语言学习环(huán)境。

　　在这样一个语言学习环境(jìng)中，我们会慢慢自(zì)然地学习它。

　　如果一个根本不(bù)会(huì)说英语的人被扔到国外，即使他的英语水平(píng)更差(chà)，当他(tā)回(huí)来的时候，他的英(yīng)语水平铅好也(yě)会很好。

　　5.树立英语学习自信心

　　学习(xí)中最忌讳的是钓鱼三天，晒网(wǎng)两天(tiān)，所以在学习的(de)过程中。

　　我们必(bì)须学会树立学习(xí)的自(zì)信，并(bìng)不断(duàn)地告诉自(zì)己，我们可(kě)以做到(dào)。

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