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音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革(gé)发(fā)展需要(yào)的(de)具有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津(jīn)音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范(fàn)大学(xué)、西(xī)华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六(liù)个(gè)专(zhuān)业，其(qí)中(zhōng)音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两(liǎng)个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品必(bì)须能够(gòu)顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算(suàn)完成全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的(de)音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不(bù)适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的(de)音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形(xíng)式(shì)（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可(kě)能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的(de)内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调(diào)、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大多数音乐专业毕(bì)业(yè)生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而(ér)大学教师就(jiù)需要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位(wèi)课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大(dà)学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业(yè)于肯塔基州的(de)音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不一定(dìng)有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地(dì)区(qū)每个(gè)学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和(hé)资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐和(hé)磨(mó)练他们在一(yī)种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗课程(chéng)要(yào)求(qiú)学生(shēng)在入学前参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为表演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音艺术电子(zi)音(yīn)乐制作，电子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑(nǎo)的(de)产生(shēng)兴起而兴(xīng)起的(de)一种在(zài)电(diàn)脑(nǎo)上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类(lèi)最实用、最热门(mén)的专业无疑非(fēi)电子(zi)音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技术硕士(shì)学位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐(lè)、信(xìn)号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲(qū)专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝试(shì)在实(shí)验性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的技能(néng)和(hé)自(zì)己的风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的音乐产业中工(gōng)作所需(xū)要(yào)的一系(xì)列工(gōng)具(jù)和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的(de)很多方面(miàn)也是现代流行(xíng)音乐方面的(de)风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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