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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子(zi)的(de)代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大的(de)范围列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明(míng)方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既(jì)增强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛(měng)，以前两岸河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出(chū)过(guò)事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数(shù)字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明(míng)文的(de)准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极(jí)其装饰的华丽程(chéng)度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也(yě)显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以(yǐ)进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的(de)像倾(qīng)听(tīng)水声(shēng)，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学的(de)术语对某一(yī)概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的(de)字(zì)词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的某一(yī)个(gè)特点(diǎn)做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的(de)设计，不但节(jié)约(yuē)了(le)石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的(de)时(shí)候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白(bái)这个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的事物(wù)说清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对(duì)某些事(shì)物解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想(xiǎng)法表示(shì)出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来预(yù)设将来可能(néng)要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了(le)，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及其作(zuò)用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说(shuō)明(míng),使说(shuō)明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确(què)地(dì)说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义(yì)：用(yòng)简明科学的语言(yán)对(duì)说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更(gèng)具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的(de)解释说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明(míng)有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说(shuō)明的(de)趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的作(zuò)用(yòng)）。

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