家(jiā)贫无从(cóng)致(zhì)书以(yǐ)观(guān)出自哪里，家贫无从致书以观每(měi)假借于藏书之(zhī)家翻译是出自《送东阳马(mǎ)生序》的。

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家贫无从致(zhì)书以观出自哪里，家贫无从致(zhì)书以观每(měi)假借于藏书之(zhī)家(jiā)翻译

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手自(zì)笔录，计(jì)日以还。

　　翻(fān)译：（由于）家庭贫(pín)寒，没有什么办法(fǎ)买到书(shū)籍学(xué)习，（就）常常向有藏书的(de)人家借书，亲手抄录，计(jì)算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜(shì)学。

　　家贫(pín)，无从致书以观(guān)，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送之(zhī)，不敢稍逾(yú)约。

　　以(yǐ)是人多(duō)以书假余，余因得遍观(guān)群书。

　　既加冠(guān)，益慕(mù)圣贤(xián)之道，又患无硕师名人与游(yóu)，尝(cháng)趋百里外，从乡之(zhī)先达执经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊(zūn)，门(mén)人(rén)弟子填其室，未尝稍降(jiàng)辞(cí)色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇(yù)其叱(chì)咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼(yòu)时就非(fēi)常爱好读(dú)书。

　　家里贫(pín)穷，无法得(dé)到书(shū)来看(kàn)，常常(cháng)向藏书(shū)的人家求借，亲(qīn)手抄录(lù)，计算着日期按(àn)时送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上(shàng)跑去还书，不(bù)敢超过(guò)约(yuē)定的期(qī)限。

　　因(yīn)此(cǐ)有很多人都愿(yuàn)意把书借给我，于是(shì)我能够遍(biàn)观(guān)群(qún)书。

　　成年以后，我更加仰慕(mù)古代(dài)圣贤的学(xué)说，又(yòu)苦于不能(néng)与(yǔ)学识渊博的(de)老(lǎo)师和名人交往，曾经赶到数百里以外(wài)，拿着经书向(xiàng)乡里有道德学问的(de)前辈(bèi)请教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满(mǎn)了(le)他的屋子，他(tā)的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪侍(shì)在他左右(yòu)，提出疑难，询问道理(lǐ)，俯(fǔ)下身子，侧着耳(ěr)朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的(de)表情更加(jiā)恭顺(shùn)，礼(lǐ)节更加周(zhōu)到，不敢说一(yī)个字反驳(bó)；

　　等(děng)到他(tā)高兴了，则又去(qù)请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得(dé)不(bù)少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂(lián)，号潜溪(xī)，别号(hào)玄真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙江浦(pǔ)江(jiāng)县）人(rén)，元末明(míng)初文学(xué)家，曾(céng)被(bèi)明太祖朱元璋誉为“开(kāi)国(guó)文(wén)臣之首”，学者(zhě)称太史(shǐ)公(gōng)。

　　宋濂与高启、刘基并称为(wèi)“明初诗(shī)文三大家”。

　　他(tā)因长孙宋慎(shèn)牵连胡(hú)对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人惟庸党案而(ér)被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的(de)代表作品有《送东阳马生(shēng)序》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉(fèng)天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书(shū)以观每(měi)假借(jiè)于藏(cáng)书(shū)之家手自笔录计日以(yǐ)还是什么意思(sī)

　　年幼(yòu)时(shí)团缓就(jiù)爱学习。

　　因为家中贫(pín)穷(qióng)，无法得到书来看，对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人常向藏书的(de)人(rén)家求借，亲手抄录，约定(dìng)日期送(sòng)还。

　　出(chū)自明代文学家(jiā)宋濂创(chuàng)作的一篇赠序(xù)：《送东(dōng)阳马(mǎ)生序》。

　　全文塌(tā)掘模结构严谨，详(xiáng)略有致，用对比(bǐ)说(shuō)理(lǐ)，在叙事(shì)中穿(chuān)插细节(jié)描绘，读来(lái)生散吵(chǎo)动感人。

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